過(guò)往的五六十年代，大部分人的生活都是非常艱苦辛勞的，而到了90年代，零零年代，更多父母的心態(tài)是，自己吃過(guò)的苦，不能再讓孩子體會(huì)了。因此在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，養(yǎng)成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口、以自我中心的毛病。

正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校提醒家長(zhǎng)們，在孩子而過(guò)度溺愛(ài)的同時(shí)也可能會(huì)讓孩子不聽(tīng)管教，成為一個(gè)叛逆、冷漠、懶散的孩子。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該引導(dǎo)孩子分擔(dān)家務(wù)，告訴孩子作為家庭的一員，盡自己的力量分擔(dān)家務(wù)是應(yīng)該的。

1、家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子家務(wù)分類和具體的處理方法

讓孩子在做家務(wù)的過(guò)程中充滿了成就感，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，保持一個(gè)良好的習(xí)慣，孩子在耳濡目染的過(guò)程中更容易學(xué)習(xí)。正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校就有勞動(dòng)課程。

2、引導(dǎo)孩子有一個(gè)好的生活習(xí)慣和作息時(shí)間

讓孩子合理地分配自己的時(shí)間，自己的事情自己做，也學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的生活，參與到家庭勞動(dòng)中來(lái)，既鍛煉了動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了邏輯思維能力。

3、給孩子制定目標(biāo)，遠(yuǎn)離懶惰

孩子在有目標(biāo)的基礎(chǔ)上，會(huì)隨著目標(biāo)逐步進(jìn)步，而家長(zhǎng)可以在此過(guò)程中給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓舞，讓孩子獲得成就感。孩子在做家務(wù)的過(guò)程中感受到了愉悅也就不會(huì)再抗拒這件事。