孩子也會(huì)抑郁嗎？是會(huì)的。現(xiàn)在社會(huì)高速發(fā)展，對(duì)孩子抑郁進(jìn)行有效疏導(dǎo)的進(jìn)程刻不容緩。當(dāng)然，你不可能解決孩子們生活的所有問(wèn)題，為他們的一切鋪平道路，但你可以為孩子提供有效處理問(wèn)題的建議，讓他們成為有著良好心理承受能力的人。

教會(huì)孩子接觸更多的人

鼓勵(lì)孩子多交朋友。不善交際的孩子大多性格抑郁，因?yàn)橄硎懿坏接亚榈臏嘏陋?dú)痛苦。性格內(nèi)向、抑郁的孩子更應(yīng)多交一些性格開朗、樂(lè)觀的同齡朋友。問(wèn)題孩子教育學(xué)校-輔好孩在對(duì)待孩子心理抑郁方面，鼓勵(lì)也是非常推崇的一種方式。

讓孩子愛(ài)好廣泛。開朗樂(lè)觀的孩子心中的快樂(lè)源自各個(gè)方面，一個(gè)孩子如果僅有一種愛(ài)好，他就很難保持長(zhǎng)久快樂(lè)，試想：只愛(ài)看電視的孩子如果當(dāng)晚沒(méi)有合適的電視節(jié)目看。他就會(huì)郁郁寡歡。有個(gè)孩子是個(gè)書迷，但如果他還能熱衷體育活動(dòng)、或飼養(yǎng)小動(dòng)物，或參加演劇，那么他的生活將變得更為豐富多彩，由此他也必然更為快樂(lè)。

培養(yǎng)孩子陽(yáng)光的心態(tài)

引導(dǎo)孩子擺脫困境。即使天性樂(lè)觀的人也不可能事事稱心如意，但他們大多能很快從失意中重新奮起，并把一時(shí)的沮喪丟在腦后。父母最好在孩子很小的時(shí)候就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境乃至逆境的能力。要是一時(shí)還無(wú)法擺脫困境，那么可教育孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，或在困境中尋找另外的精神寄托，如參加運(yùn)動(dòng)、游戲、聊天等等。

擁有自信十分重要。孩子的自信離不開家長(zhǎng)適度的鼓勵(lì)，“今天你做得真不錯(cuò)！”“今天你又進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)！”“孩子你是最棒的！”對(duì)于自卑的孩子，我們要多多發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，從小培養(yǎng)足夠的信心，也會(huì)有利于以后開朗樂(lè)觀性格的形成。