當(dāng)孩子遇到困難挫折時(shí)，如果你放任不管，任由其自己解決，他們掌握的方法并不多，所以會(huì)覺(jué)得非常困難，很多時(shí)候甚至產(chǎn)生失望無(wú)助等負(fù)面情緒。但是，如果他知道有人在關(guān)注他，會(huì)及時(shí)給他指引，他么他就會(huì)表現(xiàn)得更加大膽，這對(duì)他是有幫助的。

重視解決問(wèn)題的經(jīng)歷

孩子叛逆學(xué)校提醒家長(zhǎng)們控制好你的焦慮，因?yàn)槟悴荒茏屚炀群⒆映蔀橐环N習(xí)慣。相反，當(dāng)他陷入困境時(shí)，盡可能多給他一些可行性的解決方案。如果你在給孩子講解或解決問(wèn)題，你要教一些他不能解決的事情。你的目標(biāo)不是解決這些問(wèn)題，而是幫助孩子通過(guò)處理這些問(wèn)題的經(jīng)歷來(lái)肯定自己的能力。

當(dāng)孩子們感到不知所措時(shí)，他們可能會(huì)崩潰。相比之下，孩子們應(yīng)該可以更好的調(diào)節(jié)自己的情緒并接受挫折的考驗(yàn)。這樣他們會(huì)更加適應(yīng)失敗并克服挫折。所以接受孩子的情緒并尊重他們的情緒。他可以從這些經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子適應(yīng)能力的誤區(qū)

通過(guò)面對(duì)失敗來(lái)發(fā)展孩子的適應(yīng)能力是一個(gè)常見(jiàn)的誤區(qū)。孩子們通過(guò)成功處理失誤就是在發(fā)展他們的適應(yīng)能力。當(dāng)孩子們有了內(nèi)外兩部分的支持而開(kāi)始籌備的時(shí)候，他們能克服差異化。當(dāng)一個(gè)孩子沒(méi)有內(nèi)外的支持時(shí)，并且他都是從失敗中學(xué)習(xí)，這個(gè)孩子就可能有一種失敗的姿態(tài)。也正是這些內(nèi)外的支持幫助孩子把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)樾判模瑹o(wú)論發(fā)生什么事，他都可以處理。

孩子的一生不可能都在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大，總會(huì)有遇到困難風(fēng)雨的時(shí)候，家長(zhǎng)能做的就是教育孩子如何在風(fēng)雨中找到遮雨的地方，并能在風(fēng)雨中得到鍛煉提升自己，以后遇到風(fēng)雨的時(shí)候能更好保護(hù)好自己。