看到別人家的小孩，才剛剛?cè)臍q就多才多藝，滿口英文，很多父母就開始著急了，認(rèn)為自家孩子也一樣不能落下，然后不管孩子是否感興趣，就開始給孩子報(bào)名各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。

“雞娃”的家長很少會(huì)有真正的收獲

教育雞娃的現(xiàn)象一直都不罕見，家長們在很多小孩子都拼命努力的環(huán)境下，很容易被感染，進(jìn)而對自己的孩子有越來越多的要求。

然而事實(shí)的結(jié)果卻和大部分的家長想象不一樣。根據(jù)很多家長口述，孩子在幼兒園的時(shí)候花幾萬元學(xué)的鋼琴，在進(jìn)入了小學(xué)之后，繁重的學(xué)習(xí)壓力和課后作業(yè)，孩子根本沒有時(shí)間去進(jìn)行其余方面的學(xué)習(xí)。

而另外一位家長，在孩子還小的時(shí)候投入一萬元給孩子報(bào)名了繪畫班，讓孩子能夠確保素質(zhì)全方位發(fā)展，但是后來這所培訓(xùn)班突然搬到了偏遠(yuǎn)的地方，路途花費(fèi)的時(shí)間太多，畫畫培訓(xùn)到最后也不了了之。剩下的報(bào)名費(fèi)就這樣打了水漂。

這樣的現(xiàn)象肯定不在少數(shù)，內(nèi)卷之下帶來的惡性競爭，讓孩子和家長都感受到了深深的壓力，但是投入收益比卻不容樂觀。

要想孩子變優(yōu)秀，家長要幫助孩子找到內(nèi)驅(qū)力

孩子要想真正從學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步，家長需要開發(fā)出孩子的內(nèi)驅(qū)力，只有孩子自己愿意去努力，才能夠帶來真正的收獲。