為什么別人家的孩子都能好好去學(xué)習(xí)，而自家的孩子天天躲在家里不想上學(xué)？做家長(zhǎng)的最希望自家的孩子能有一個(gè)光明的未來(lái)，但是厭學(xué)的孩子往往會(huì)讓家長(zhǎng)心急如焚，那么，孩子不想上學(xué)的常見(jiàn)原因到底有哪些呢？ 孩子厭學(xué)教育學(xué)校總結(jié)了這4點(diǎn)。

1、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力成績(jī)差，喪失學(xué)習(xí)信心

孩子沒(méi)有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會(huì)覺(jué)得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績(jī)不好，得不到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之就會(huì)不愿意去上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，有問(wèn)題的時(shí)候及時(shí)糾正并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)過(guò)分看重成績(jī)，孩子壓力大厭學(xué)

很多家長(zhǎng)都過(guò)分看重孩子的分?jǐn)?shù)，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到自己要求的分?jǐn)?shù)時(shí)就埋怨、責(zé)備孩子，拼命地給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力。如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無(wú)法承受，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法感到反感。父母不要用分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能代表孩子這一段的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)應(yīng)該從不同的方面表?yè)P(yáng)孩子，增加孩子的信心，而不是單一的成績(jī)單。 

3、孩子人際交往能力差，易于老師和同學(xué)發(fā)生矛盾

孩子在學(xué)校難免與同學(xué)和老師發(fā)生摩擦，產(chǎn)生矛盾，而自己又不能很好的處理，孩子不愿意去面對(duì)這些同學(xué)和老師而不想上學(xué)；有的孩子在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)和威脅，而又不敢告訴家長(zhǎng)和老師，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了恐懼的心理，不愿意去學(xué)校；有的青少年叛逆，結(jié)交了不三不四的朋友，近朱者赤近墨者黑，受到了不好影響，產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。

4、孩子早戀，情感受到傷害

在孩子成長(zhǎng)問(wèn)題中，早戀無(wú)疑是最嚴(yán)重的，當(dāng)青少年將精力放入戀愛(ài)中時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑成了必然現(xiàn)象。尚且稚嫩且脆弱的青少年最容易在感情問(wèn)題上受傷，因此，當(dāng)他們感情不順時(shí)就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理。