近年來，網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)現(xiàn)象在青少年中愈演愈烈。很多父母和教師譴責(zé)計(jì)算機(jī)，譴責(zé)網(wǎng)絡(luò)。實(shí)際上，中學(xué)生已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這并非問題的實(shí)質(zhì)，而是一種表達(dá)方式。

武漢問題青少年教育學(xué)校指出，實(shí)際上，網(wǎng)癮和厭學(xué)的關(guān)鍵在于交流。由于缺少交流，孩子們只能通過網(wǎng)絡(luò)游戲來尋找自己想要的，這種由網(wǎng)絡(luò)游戲引起的厭學(xué)現(xiàn)象難以根除。

一般而言，網(wǎng)癮的成因主要有三個(gè)：

一是父母縱容子女；二是子女遠(yuǎn)離父母，受不良環(huán)境影響；三是單親家庭子女無父母照料。

一方面，家長無法制止中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，也不能責(zé)備訓(xùn)斥

一些父母用了許多方法都無濟(jì)于事，于是放棄了把孩子拉出網(wǎng)絡(luò)，這是一種錯(cuò)誤的想法。一個(gè)“拉”字代表了一種強(qiáng)迫，而素質(zhì)教育的關(guān)鍵就是讓孩子們認(rèn)識(shí)到什么是對，什么是錯(cuò)，從而解決問題。

另一方面，沉溺于網(wǎng)癮的兒童，更容易基礎(chǔ)薄弱，自控能力差，易怒

父母親在教育子女時(shí)，所承擔(dān)的責(zé)任不僅是責(zé)備，更要有欣賞，許多家長只責(zé)怪而不欣賞，造成孩子問題更嚴(yán)重。正確的做法就是家長要將責(zé)備變成少責(zé)備，多欣賞。家長應(yīng)該先反省自己，調(diào)整好自己的思維和行為方式，在此基礎(chǔ)上肯定并拓展孩子的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)愛自己，擺脫網(wǎng)癮，擺脫厭學(xué)情緒。